Aquí os dejo un vídeo sobre la actual situación en la escuela (interculturalidad, TIC...) y la importancia de que los profesores se formen continuamente para no quedarse atrás y poder hacer frente y adaptarse a estos cambios.
http://www.youtube.com/watch?v=TSFmQ05MLvU
Es un vídeo que yo creo que no habla únicamente de la importancia de la formación del profesorado sino que habla de todos los cambios que suceden día a día y creo que deja clara la importancia de que todos seamos partícipes de los cambios. Pero el papel de los maestros es imprescindibles porque son los que tienen que guiar a los niños en estos cambios.
Espero que no tengáis problemas para escuchar el vídeo, de ser así, comentármelo que yo os explicaré las partes que no entendáis encantada.
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viernes, 11 de mayo de 2012
lunes, 7 de mayo de 2012
Una wiki con varias utilidades
Buenos os dejamos la dirección de la wiki que hemos realizado también las que formamos este Blog por si os sirve de ayuda.
Hemos creado esta wiki en una de las asignaturas que estamos cursando "T.I.C" para poner a vuestra disposición una serie de chuches sacadas del "Kiosco de Chuches 2.0"http://kioskodechuches20.wordpress.com/ donde hay más de 300 chuches a vuestra disposición.
Os preguntaréis ¿qué es una chuche? La autora de este blog lo define como:
“una herramienta interactiva que podemos utilizar sin necesidad de registro”
Nosotras hemos realizado una serie de actividades relacionadas con tres chuches para que las podáis realizar con los niños.
Esperamos que os gusten y que os sirvan de ayuda. Pinchar en la chuche que queráis para ver la actividad :)
Chuche 1 ¡¡¡Hacemos la colada!!!
Chuche 2 ¡¡¡Voces de animales!!!
Chuche 3 ¡¡¡Las vocales!!!
Para poder acceder a nuestra wiki pincha en el siguiente enlace:
Siempre es bueno tener recursos para seguirnos formando en nuestra tarea como educadores
XII Congreso Internacional de Formación del Profesorado
El congreso internacional que a continuación presentamos “La
educación como elemento de transformación social” llega en un momento especialmente importante para quienes formamos parte
del comité organizador.
En primer lugar, la Asociación Interuniversitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) cumple veinticinco años de trayectoria. Dejadnos pues que recordemos a todos aquellos y aquellas que a lo largo de este tiempo han contribuido a mantener el trabajo organizativo, de gestión editorial y de contribución social e intelectual para una asociación que, a través de sus congresos y publicaciones periódicas, ha buscado mantener vivo el compromiso crítico en la formación del profesorado, mediante el intercambio de ideas y experiencias, la reflexión en torno a temas socialmente relevantes para la educación, eso sí buscando en la medida de lo posible el rigor epistemológico y metodológico tan necesario a la hora de plantear un trabajo que vincule la investigación rigurosa con aspiraciones de justicia social.
En segundo lugar, este congreso trata de tomar el contexto de crisis que nos rodea (política, económica, ecológica y sociocultural) como elemento que nos permita pensar el papel que puede y debe jugar la educación en aras a desarrollar propuestas y configurar subjetividades capaces de tomar conciencia de lo que nos jugamos a nivel local y global. Y el hecho de hablar de educación y no de escuela no es un tema menor, ni nos debe pasar desapercibido. La apuesta que hacemos desde la organización del congreso (desde AUFOP) es la de borrar fronteras, estrechar lazos y compartir voces entre quienes trabajan en el ámbito de la escuela y quienes lo hacen en el espacio de la educación social a nivel más general.
En primer lugar, la Asociación Interuniversitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) cumple veinticinco años de trayectoria. Dejadnos pues que recordemos a todos aquellos y aquellas que a lo largo de este tiempo han contribuido a mantener el trabajo organizativo, de gestión editorial y de contribución social e intelectual para una asociación que, a través de sus congresos y publicaciones periódicas, ha buscado mantener vivo el compromiso crítico en la formación del profesorado, mediante el intercambio de ideas y experiencias, la reflexión en torno a temas socialmente relevantes para la educación, eso sí buscando en la medida de lo posible el rigor epistemológico y metodológico tan necesario a la hora de plantear un trabajo que vincule la investigación rigurosa con aspiraciones de justicia social.
En segundo lugar, este congreso trata de tomar el contexto de crisis que nos rodea (política, económica, ecológica y sociocultural) como elemento que nos permita pensar el papel que puede y debe jugar la educación en aras a desarrollar propuestas y configurar subjetividades capaces de tomar conciencia de lo que nos jugamos a nivel local y global. Y el hecho de hablar de educación y no de escuela no es un tema menor, ni nos debe pasar desapercibido. La apuesta que hacemos desde la organización del congreso (desde AUFOP) es la de borrar fronteras, estrechar lazos y compartir voces entre quienes trabajan en el ámbito de la escuela y quienes lo hacen en el espacio de la educación social a nivel más general.
Este artículo nos hace ver la importancia
de la educación del profesorado ya que menciona que esta asociación, dirigida a
formar profesores, lleva 25 años funcionando. Nunca se ha planteado cesar la
actividad pues la formación continua del profesorado es algo que no va a poder
desaparecer pues siempre va a hacer falta gente que ayude a otros profesores a
avanzar al mismo ritmo que el resto de la sociedad y esto solo es posible con
programas como este.
martes, 24 de abril de 2012
Servicio de Formación en Red
Presentación
La web Formación del Profesorado es un servidor que pertenece al Instituto
Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado del Ministerio
de Educación, Cultura y Deporte y está dirigido al profesorado de
cualquier nivel educativo no universitario.
¿De dónde partimos?
Como consecuencia de la organización administrativa en materia educativa,
existen diversos planes de Integración de las tecnologías de la información y
la comunicación en la enseñanza formal.
Los planes iniciales surgieron como fruto de diversas
experiencias aisladas y proyectos piloto realizados en los primeros años de la
década de los 80. No obstante, a pesar de ser planes diferentes, hay aspectos
comunes en todos ellos.
¿Hacia dónde vamos?
Hacia la formación permanente del profesorado, tratando de dar un paso más
en el proceso de Enseñanza/ Aprendizaje mediante la integración de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación.
Por medio de la tele-enseñanza tratamos de que nuestros objetivos estén
acordes con las metas que queremos alcanzar.
La sociedad de la información y el acceso a las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) está generando en el ámbito educativo
nuevos entornos comunicativos a través de las redes telemáticas. La educación
es comunicación y ésta varía en función del espacio y del tiempo en que se
produzca.
Las nociones de espacio y de tiempo son de interés en nuestro sistema, en
tanto que la formación que impartimos se desarrolla bajo un NO-ESPACIO
tradicional de formación, no hay aula, y bajo un NO-TIEMPO tradicional, no hay
un horario establecido de formación.
En mi opinión, como ya comenté anteriormente, las TIC juegan un papel vital hoy en día en todas las áreas,
y la educación no es una excepción, por ello, es importante que los educadores, sean capaces de guiar a los alumnos dentro de esta nueva forma de vida y lograrlo, solo será posible si éstos se forman continuamente para no quedarse atrás y poder avanzar al ritmo de la sociedad.
y la educación no es una excepción, por ello, es importante que los educadores, sean capaces de guiar a los alumnos dentro de esta nueva forma de vida y lograrlo, solo será posible si éstos se forman continuamente para no quedarse atrás y poder avanzar al ritmo de la sociedad.
Las TIC y los profesores
Aquí os dejo este vídeo que explica claramente la repercusión de las TIC en
nuestra sociedad y en la importancia de que los maestros se formen para poder, más tarde, formar adecuadamente a los alumnos.
Creo que lo explica estupendamente y estoy totalmente de acuerdo con su
contenido. Espero que a vosotros os sirva también de ayuda para daros cuneta de
la importancia de las nuevas tecnologías en la educación.
martes, 17 de abril de 2012
FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO
En las últimas décadas se han producido importantísimos cambios en la sociedad española. El sistema educativo ha tratado de adaptarse a los mismos y la legislación educativa ha sido muy abundante. Quizás excesiva, mácime cuando no ha contado con un consenso básico.
Pero la formación del profesorado no ha gozado del mismo tratamiento y los cambios han sido menores. En algún momento habrá que pararse, retomar el tema y acometer cambios profundos. Aquí se proponen ideas para la reflexión y el debate.
En los últimos veinte años sucesivas leyes orgánicas han tratado de regular el sistema educativo, no universitario, español. En torno a ellas, libros blancos, propuestas para el debate, reales decretos, han completado y complicado el panorama legislativo. Por último la LOE afronta de nuevo su reordenación.
En medio, los profesores con frecuencia desorientados, la mayoría como espectadores externos, tratan de adaptarse a las nuevas situaciones. Pero una ley de educación sólo puede tener éxito si cuenta con el entusiasmo o, al menos, con un cierto aprecio del profesorado.
La misma normativa indica entre los factores que favorecen la calidad y mejora de la enseñanza la cualificación y la formación del profesorado. Pero aquí, el desarrollo legislativo ha sido menor.
Junto a los cambios legislativos se han producido cambios sociales muy importantes.
En mi opinión, han sido notables los cambios que, a lo largo de estos años, han ocurrido en nuestra sociedad e inevitablemente han afectado a la educación. Estos cambios son, en principio, buenos pues nos van a permitir mejorar nuestro estilo de vida y al igual que el resto de la sociedad los profesores deben adaptarse a los cambios y no hay otra manera de hacerlo que formándose continuamente. Estoy segura de que cuando yo comience a impartir clases voy a tener que hacer infinidad de cursos para poder proporcionar conocimientos apropiados al momento en el que nos está tocando vivir. Pues solo así, podremos seguir innovando y avanzando.
viernes, 30 de marzo de 2012
Ventajas e Inconvenientes del uso de las TIC desde la perspectiva del aprendizaje
Ventajas
+ Hace la forma de aprender más amena y entretenida.
Siempre es más fácil atender y poner interés en un tema utilizando las TIC porque llama la atención y hace menos pesado el trabajo.
+ Facilita la posibilidad de obtener información más rápidamente.
Con un simple click y sin moverse del sitio pueden consultarse miles de informaciones de libros o páginas web.
Inconvenientes
+ Minimiza las relaciones personales y cara a cara.
Al ser posible comunicarse por vía web u online, se reducen las reuniones in situ.
+ Hay demasiada oferta de información, y puede llegar a se peligrosa.
Damos por válida la mayoría de la información que encontramos en Internet sin plantearnos que puede ser incorrecta, llegando incluso a ser peligrosa.
